برای مخاطب
احساس کن. فکر کن. بپرس. بیاموز. عمل کن.
احساستفکرپرسشدرکعمل
داستانها با جنگ و صلح، پیامد تصمیمها و رنج کودکان و جوانان آسیبدیده از درگیری روبهرو میشوند.
پرده اول — ورود
آکادمی تئاتر نیکوورس
احساس بساز
تئاتری که به صدای جوان قدرت میدهد تا مخاطب را تکان دهد.
۵ تا ۲۵ سال
پرده دوم — کشف
تئاتر برای صلح
تئاتر فقط درباره اجرا نیست.
درباره است.
ما تئاتری میسازیم که جنگ، شکنندگی صلح و پیامد تصمیمهای انسانی را بررسی میکند؛ و همزمان به اجراکنندگان جوان اعتمادبهنفس و اختیار میدهد تا حرفی معنادار بزنند.
برای اجراکننده
خلق کن. ارتباط بگیر. همکاری کن. رهبری کن.
خلقارتباطهمکاریرهبری
اجرا مهارتهای اجتماعیـهیجانی، اعتمادبهنفس، عزتنفس، بازیگری، موسیقی، کار تیمی، مسئولیتپذیری، رهبری و عاملیت خلاق را پرورش میدهد.
۱۰۰+هنرجوی آموزشدیده
۸اجرای بینالمللی
۷۰+کشور حاضر در میان مخاطبان
۳گروه و تیم ساختهشده توسط هنرجویان
مطمئن نیستید جای فرزندتان روی صحنه کجاست؟
درباره آمادگی، علایق و مسیر تولید مناسب با آکادمی گفتوگو کنید.
پرده سوم — خلق
دو مسیر تولید
صحنهای برای رشد. صحنهای برای اثرگذاری.
مسیر ۱
صحنه رشد
پروژههای آموزشی برای ارتقای مهارت هنرجویان.
- گروههای سنی
- پروژههای کوچکتر و مخاطبان محدود
- برنامه تمرین ۱۶ جلسهای
- دو جلسه یکساعته در هفته
- حدود پنج اجرا
مسیر ۲
صحنه اصلی
پروژههای پیشرفته و چندسنی با محور مسئولیت اجتماعی.
- گروههای چندسنی
- برای هنرجویان پیشرفتهتر
- برنامه تمرین ۴۰ جلسهای
- دو جلسه یکساعته در هفته
- حدود هشت اجرا
- تولیدات بینالمللی و مسئولیت اجتماعی
کدام مسیر برای فرزند من مناسب است؟
رزرو مشاورهمسیر تولید
از نخستین ایده تا نور صحنه
- 01داستان
- 02موسیقی
- 03تمرین
- 04بازیگری
- 05لباس
- 06صحنه
- 07اجرا
فراتر از بازیگر
تمام وجود اجراکننده روی صحنه میآید.
هنرجویان با رشتهها و مسئولیتهای متعددی روبهرو میشوند که یک ایده را به اجرای مشترک تبدیل میکند.
01صدا
عاملیت هنرجو
من میتوانم خلق کنم.
هنرجویان تشویق میشوند آغازگر باشند، رهبری و مدیریت کنند و باور داشته باشند ایدههایشان میتواند تفاوت بسازد.
برخی هنرجویان گروهها و تیمهای خود را ساختهاند؛ تا امروز سه گروه هنرجویی شکل گرفته است.
یادگیریخلقرهبریاثر
یادگیری همسالان
هر نسل، دیگری را رشد میدهد.
اجراکنندگان بزرگتر میتوانند مسئولیت هنرجویان کوچکتر را بپذیرند و همدلی، کار تیمی و رهبری همسالان را تمرین کنند. رویکرد کلی آکادمی در سنین مختلف یکسان است، اما حجم کار کودکان کمتر است.
پروژه ها
داستانهایی که با مخاطب میمانند.
01
یخ نازک
تولید موزیکال اورجینال و چندسنی درباره جنگ، صلح و شکنندگی صلح.
- داستان اورجینال
- گروه چندسنی
- تئاتر موزیکال
02
چهار دنیا
سفر موزیکال اورجینال و چندزبانهای که در آن فرزندان زمین برای درمان مادرشان، زمین، راهی میشوند.
- ۷ تا ۲۵ سال
- ۴۰ دقیقه
- پنج زبان
03
جنگل اسرارآمیز
پروژه آمادهسازی و توسعه مهارتهای پایه برای سنین ۴ تا ۸ سال.
04
انجمن شاعران
پروژه تمرین مهارتهای سخنوری، کار تیمی و تابآوری برای سنین ۱۴ تا ۱۷ سال.
05
آدمبدها
پروژه تمرین و توسعه مهارتهای تعامل و سخنوری برای سنین ۹ تا ۱۳ سال.
تولید ویژه
یخ نازک
صلح شکننده است. جنگ میتواند از تصمیمهایی ظاهراً کوچک شکل بگیرد و پیامدهایش به کودکان و جوانان برسد.
- بررسی جنگ و صلح
- تمرکز بر اثر درگیری بر جوانان
- اثرگذاری بر مخاطب با داستان، بازیگری و عناصر موسیقایی
داستان اورجینالگروه چندسنیآثاری مرتبط با پینک فلوید، راجر واترز، لوئی آرمسترانگ و هنرمندان دیگر؛ هیچ ترانهای اینجا بازنشر نشده است
- سومین اجلاس ایران و آفریقا
- سایر رویدادهای بینالمللی در ایران
تولید ویژه
چهار دنیا
پس از آنکه کشمکش به ویرانی میانجامد، فرزندان زمین—نیکوورسیها—برای یافتن درمان مادرشان، زمین، که یک بازیگر مبتنی بر هوش مصنوعی آن را نمایندگی میکند، از چهار قلمرو میگذرند.
زبان نباید مانع فهمیدن باشد.
داستان اورجینالگروه چندسنیآثاری مرتبط با پینک فلوید، راجر واترز، لوئی آرمسترانگ و هنرمندان دیگر؛ هیچ ترانهای اینجا بازنشر نشده است
انگلیسیفرانسویکرهایفارسیعربی
- دومین اجلاس ایران و آفریقا
- کنفرانس سازمان ملل در ایران
- سایر رویدادهای بینالمللی در ایران
پرده پنجم — اثر
صحنه بینالمللی
از صحنه ما تا جهان
اجراها در ایران به مخاطبان سیاسی و دیپلماتیک بینالمللی، از جمله رؤسای جمهور، وزیران، نمایندگان مجلس و نمایندگانی از کشورهای مختلف رسیده است.
۸اجرای بینالمللی
۷۰+کشور حاضر در میان مخاطبان
ایرانمحل اجراها
- دومین اجلاس ایران و آفریقا
- کنفرانس سازمان ملل در ایران
- سایر رویدادهای بینالمللی
اثر بر هنرجو
اجرای واقعی پس از بستهشدن پرده رخ میدهد.
در حدود سه سال گذشته، روانشناسان اجراکنندگان ۵ تا ۱۷ سال را مشاهده کردهاند و بازخورد خانوادهها، معلمان و مدیر مدرسه نیز جمعآوری شده است.
رشد اجتماعیـهیجانیاعتمادبهنفسعزتنفسبازیگریمهارت موسیقاییکار تیمیمسئولیترهبریابتکارعاملیت
مشاهده روانشناختیبازخورد خانوادهبازخورد معلمبازخورد مدیر
اینها مشاهدات و بازخوردها هستند، نه تشخیص بالینی یا ادعای رابطه علمی علت و معلولی.تقدیر
کاری که بهخاطر هدف و اثرش دیده شده است
- 01تقدیر رسمی از سوی سازمان صلح ملل
- 02تقدیر دولتی
- 03تقدیر رسمی مدرسه بینالمللی
پرده ششم — دعوت
صحنه خود را پیدا کن
جای فرزند شما روی صحنه کجاست؟
کشف
فرزندم درباره تئاتر کنجکاو است.
رزرو مشاورهرشد
فرزندم میخواهد مهارتهای اجرا را پرورش دهد.
رزرو آزمون بازیگریاجرا
فرزندم برای چالشی بزرگتر آماده است.
گفتوگو با آکادمیآکادمی تئاتر نیکوورس
احساس بساز.
صحنه را فتح کن. صدایت را پیدا کن. اثر بگذار.