اللغة الإنجليزية. تعلّم دقيق. نمو مستمر.

أربعة مجالات للخدمة

تعليم لغوي يتشكّل وفق خطوتك التالية

تجمع لينغوڤيرس تعليم اللغة والاستعداد للاختبارات والتطوير المهني للمعلّمين ضمن قسم تعليمي واحد، من بدايات التعلّم إلى الأهداف الأكاديمية والمهنية المتقدمة.

01

تعليم اللغة العامة وللأطفال

دورات للغة الإنجليزية تبدأ من سن الرابعة وتمتد إلى الدراسة الجامعية ومستوى الدكتوراه، مع مسار يراعي قدرة كل متعلّم واحتياجاته وأهدافه.

  • تنمية مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة معاً.
  • استخدام موارد تعليمية من Cambridge وOxford.
  • ممارسة التواصل العملي في مواقف حقيقية من الحياة اليومية.
02

الاستعداد للاختبارات الدولية

استعداد موجّه وفق بنية كل اختبار وأهداف المتعلّم، مع إتاحة دورات خاصة وشبه خاصة.

  • تنظيم التحضير بما يلائم احتياجات المتعلّم والاختبار المستهدف.

اختبارات اللغة الإنجليزية

  • IELTS
  • TOEFL
  • TOEIC
  • Duolingo English Test
  • PTE Academic
  • OET
  • Cambridge English Qualifications

مؤهلات المدارس الدولية

  • IGCSE
  • A Level
03

اللغة الإنجليزية لأغراض مهنية متخصصة

تعلّم مكثف ومركّز وهادف، يُصمّم محتواه وفق المجال المهني ومتطلباته العملية في التواصل.

  • تطوير المفردات والمصطلحات المهنية.
  • التعرّف إلى التعبيرات المستخدمة في مجال العمل المعني.
  • التدرّب على مهارات التواصل المطلوبة في مواقف العمل الواقعية.
04

تدريب معلّمي اللغة ومربّي معاهد اللغات والمدارس الدولية

تدريب وتطوير مهني لمعلّمي اللغات والمربّين العاملين في سياقات التعليم الدولي وثنائي اللغة.

  • التعلّم بإرشاد معلّمي لغة متخصصين وموجّهين مهنيين.
  • التعرّف إلى سياقات IGCSE وA Level وIB والتعليم من الروضة حتى الصف الثاني عشر (K–12).
  • تخطيط المناهج وتصميمها، والتقييم والقياس.
  • التعلّم القائم على المشاريع وممارسات التدريس الحديثة التي تضع الطالب في صميم التعلّم.
  • تُناقش المؤهلات والشهادات المهنية الدولية فقط عندما تكون ترتيبات الجهة المانحة والإصدار مؤكدة للبرنامج المعني.

لا يُفهم من ذلك وجود جهة إصدار أو اعتماد أو شهادة ما لم تُؤكّد لبرنامج محدد.

شارك فريق التعليم أهدافك في التعلّم أو التطوير المهني.

استفسر عن دورات لينغوڤيرس

٠١ / الفكرة الأساسية

دقّة في التصميم. استمرارية في التعلّم.

مبدآن، وتجربة تعلّم واحدة تتطوّر.

نفهم المتعلّم قبل تصميم التعلّم. يكشف التقييم عن القدرة الحالية والاحتياجات والأهداف، ليمنح التعليم وجهة واضحة.

في التطبيق

مسار يتشكّل حول استعدادك واهتماماتك وغايتك.

  1. التقييم
  2. التخصيص
  3. التعلّم
  4. التطوير المستمر

٠٢ / دورة التعلّم

كل خطوة ترشد الخطوة التالية.

دورة مستمرة تتكيّف مع تطوّر لغتك. اختر مرحلة لتتعرّف إلى دورها.

تحديد قدرتك اللغوية الحالية ونقطة بداية مناسبة.

التقدّم يوجّه التقييم التالي

٠٣ / خارج الصف

تنتهي الحصة. ويستمر التعلّم.

لحظات قصيرة وهادفة تصل بين الحصص. تتناسب الأنشطة مع عمر المتعلّم ومستواه ومساره.

اكتشف لغة جديدة في حوار حقيقي مع المعلّم والزملاء.

نظرة أقرب إلى الممارسة

تحديات قصيرة

صِف موقفاً يومياً باستخدام لغة من درسك.

أنشطة قائمة على اللعب

تقدّم في تحدٍّ لغوي ذي هدف واضح وتغذية راجعة.

تمارين قصيرة

ركّز في كل مرة على نمط لغوي مفيد واحد.

أنشطة المراجعة

استرجع عبارة تعلّمتها في حصة سابقة واستخدمها.

تحديات المفردات

استخدم كلمة جديدة في سياق يهمّك.

٠٤ / الإنسان والذكاء الاصطناعي

التقنية تدعم. والمعلّم يقود.

الذكاء الاصطناعي لا يحلّ محلّ المعلّم. يدعم المتعلّم ويوفّر معلومات للقرارات التعليمية؛ ويبقى الحكم المهني بشرياً.

المتعلّم

الخبرة البشرية

يربط المعلّمون المتخصصون ومنظور التدريس الدولي اللغة بالتواصل الإنساني الحقيقي.

  • الملاحظة
  • التفاعل الإنساني
  • الحكم المهني
  • تطوير التواصل
  • التغذية الراجعة
  • الإرشاد

٠٥ / تعلّم بتصميم مدروس

مناهج متنوّعة. غاية مشتركة.

تتبع الطريقة احتياجات المتعلّم وهدف التعلّم. استكشف إسهام كل نهج.

يتصل التعلّم بقيادة المعلّم بالموارد الرقمية والممارسة الموجّهة.

في التطبيق

انتقل بين الحوار في الصف والممارسة الهادفة خارجه.

٠٦ / ثلاثة مسارات تعليمية

غايتك. مسارك.

للمتعلّمين والمؤسسات والمعلّمين الذين يرشدونهم، ضمن نموذج تعليمي مترابط.

تعليم اللغة الإنجليزية

الإنجليزية العامة والتحضير لآيلتس واللغة المهنية، وفق أهداف المتعلّم.

  • الأطفال
  • طلاب المرحلة المدرسية
  • المراهقون
  • الشباب
  • البالغون
  • التحضير لآيلتس
  • الإنجليزية المهنية
استكشف مسارات اللغة المهنية
  • الطب
  • التمريض
  • القانون
  • الأعمال
  • الخدمات المصرفية والمالية
  • المحاسبة
  • الهندسة
  • تقنية المعلومات والتكنولوجيا
  • الطيران
  • السياحة والضيافة
  • المبيعات والتسويق
  • الموارد البشرية

٠٧ / بنية مشتركة

أربع طبقات. نظام واحد مترابط.

تربط البنية نفسها تعليم الإنجليزية وبرامج المؤسسات وتطوير المعلّمين.

  1. 01

    التقييم

    فهم المتعلّم أو المعلّم أو المؤسسة أو المجموعة.

  2. 02

    التخصيص

    تصميم مسار التعلّم والمحتوى والتجربة وفق الحاجة.

  3. 03

    التنفيذ المتخصص

    التعلّم مع معلّمين مؤهلين وموجّهين مهنيين.

  4. 04

    الاستمرارية الذكية

    مواصلة الممارسة والمراجعة والمتابعة والدعم خارج الصف.

٠٨ / منظومة مترابطة

أكثر من مدرسة لغات. عالم من التعلّم.

تجمع لينغوڤيرس بين الإنسان والممارسة والتقنية في منظومة مترابطة لتعلّم اللغة.

المتعلّمون

يطوّرون قدرتهم اللغوية عبر رحلة تعلّم شخصية.

المهنيون والمؤسسات

يستخدمون اللغة للتواصل والأداء في الواقع العملي.

المعلّمون

يطوّرون قدراتهم المهنية بالتعليم والتوجيه.

الذكاء الاصطناعي

يدعم الممارسة المستمرة والتعلّم الأكثر تخصيصاً.

يبدأ التعلّم في الصف. ويستمر خارجه.

٠٩ / استكشف الإمكانات

منظومة من الإمكانات.

تعرّف إلى الوظائف المترابطة التي تشكّل تجربة التعلّم.

  • تقييم اللغة
  • تعليم الإنجليزية
  • التحضير لآيلتس
  • الإنجليزية المهنية
  • تصميم المناهج ومسارات التعلّم

١٠ / الرحلة مستمرة

بداية أوضح. وأفق يتّسع.

قيّم بدقّة. خصّص بذكاء. تعلّم بعمق. واصل التعلّم. انمُ.

اكتشف مساراً لتعلّم اللغة مصمّماً حول المتعلّم.

ابدأ الرحلة
  1. 01تقييم دقيق
  2. 02مسار تعلّم مخصّص
  3. 03معلّم متخصص بمستوى الناطق الأصلي
  4. 04ممارسة بدعم الذكاء الاصطناعي
  5. 05ترسيخ مستمر
  6. 06متابعة التقدّم
  7. 07التطوير