چهار حوزه خدمات آموزشی
لینگوورس آموزش زبان، آمادگی آزمون و توسعه حرفه‌ای آموزگاران را در یک بخش آموزشی گرد هم می‌آورد؛ از نخستین تجربه زبان‌آموزی تا هدف‌های پیشرفته دانشگاهی و شغلی.
دوره‌های زبان انگلیسی از چهار سالگی تا دوران دانشگاه و مقطع دکتری؛ با مسیری متناسب با توانایی، نیازها و هدف‌های هر زبان‌آموز.
آمادگی هدفمند بر پایه ساختار هر آزمون و هدف زبان‌آموز؛ دوره‌ها به‌صورت خصوصی و نیمه‌خصوصی ارائه می‌شوند.
یادگیری متمرکز، فشرده و هدف‌محور که محتوای آن با حرفه و نیازهای ارتباطی عملی آن هماهنگ می‌شود.
کوچینگ و توسعه حرفه‌ای برای مدرسان زبان و آموزگارانی که در بستر آموزش بین‌المللی و دوزبانه فعالیت می‌کنند.
هدف آموزشی یا حرفه‌ای خود را با تیم آموزش در میان بگذارید.
پرس‌وجو درباره دوره‌های لینگوورس۰۱ / ایده بنیادین
دو اصل، یک تجربه یادگیری در حال رشد.
پیش از طراحی آموزش، زبان‌آموز را می‌شناسیم. ارزیابی، توانایی فعلی، نیازها و هدف‌ها را روشن می‌کند تا آموزش جهت مشخصی داشته باشد.
مسیری متناسب با آمادگی، علایق و هدف شما.
هر کلاس به گام بعدی متصل می‌شود. تمرین‌های کوتاه، مرور بهموقع و راهنمایی مدرس، یادگیری را بین جلسه‌ها فعال نگه میدارند.
یادگیری در چرخه‌ای مداوم از تمرین و بازخورد رشد می‌کند.
۰۲ / چرخه یادگیری
چرخه‌ای پیوسته که با رشد توانایی زبانی شما تغییر می‌کند. برای شناخت هر مرحله، آن را انتخاب کنید.
شناخت توانایی فعلی زبان و تعیین نقطه شروع مناسب.
شناخت هدف‌ها، علایق، نیازهای یادگیری و موقعیت‌های روزمره شما.
تنظیم محتوا، سرعت و مسیر یادگیری بر پایه این شناخت.
توسعه زبان با آموزش تخصصی، تعامل انسانی و فعالیت‌های هدفمند.
بهکارگیری آموختهها در چالش‌های کوتاه و فعالیت‌های همراه با پشتیبانی هوش مصنوعی.
بازگشت به آموختهها، استفاده از بازخورد و تقویت بخشهای نیازمند توجه.
سنجش رشد و بازطراحی مرحله بعدی مسیر یادگیری.
پیشرفت، ارزیابی بعدی را هدایت می‌کند
۰۳ / فراتر از کلاس
لحظه‌های کوتاه و هدفمند، جلسه‌ها را به هم پیوند می‌دهند. فعالیت‌ها با سن، سطح و مسیر زبان‌آموز هماهنگ می‌شوند.
کشف زبان تازه در گفت‌وگوی واقعی با مدرس و هم‌گروهی‌ها.
ادامه یادگیری با فعالیت‌های کوتاه پیشنهادی و مرتبط با مسیر شما.
بازگشت به آموختهها در فاصلههای مناسب و استفاده از بازخورد.
بهکارگیری زبان آشنا در موقعیت‌های گوناگون برای درک عمیقتر.
انتقال اطلاعات یادگیری به مدرس و استفاده از آن در کلاس بعدی.
یک موقعیت روزمره را با زبان آموخته‌شده در کلاس توصیف کنید.
یک چالش زبانی را با هدف روشن و بازخورد پیش ببرید.
هر بار بر یک الگوی کاربردی زبان تمرکز کنید.
عبارتی از جلسه‌های قبل را به یاد بیاورید و به کار ببرید.
واژه‌ای تازه را در موقعیتی مرتبط با زندگی خود استفاده کنید.
۰۴ / انسان و هوش مصنوعی
هوش مصنوعی جایگزین معلم نیست. به زبان‌آموز کمک می‌کند و اطلاعات لازم برای تصمیم‌های آموزشی را فراهم می‌سازد؛ قضاوت حرفه‌ای همچنان انسانی است.
مدرسان متخصص و رویکردهای تدریس بین‌المللی، زبان را به تعامل واقعی انسانی پیوند می‌دهند.
پشتیبانی هوشمند، لحظه‌های یادگیری را به هم متصل می‌کند و شناخت تیم آموزشی از مسیر را گسترش می‌دهد.
۰۵ / طراحی سنجیده یادگیری
روش آموزش تابع نیاز زبان‌آموز و هدف یادگیری است. نقش هر رویکرد را کشف کنید.
آموزش با هدایت مدرس به منابع دیجیتال و تمرین هدایت‌شده متصل می‌شود.
پیوند گفت‌وگو در کلاس با تمرین هدفمند بیرون از آن.
زبان‌آموزان با هم کار می‌کنند، دیدگاهها را به اشتراک میگذارند و در فعالیت‌های مشترک نقش می‌گیرند.
استفاده از زبان برای شنیدن، رسیدن به درک مشترک و ساختن با یکدیگر.
فعالیت‌ها، پشتیبانی و سرعت آموزش با آمادگی و علایق متفاوت سازگار می‌شوند.
چالشی متناسب با نیاز هر فرد در مسیر یک هدف یادگیری مشترک.
چالش‌های روشن، پیشروی و بازخورد، عناصر بازی را وارد یادگیری می‌کنند.
تمرین تکرارشونده، هدفمند و جذاب می‌شود و بازگشت به آن آسانتر است.
زبان ابزاری برای بررسی پرسشها و خلق کار واقعی می‌شود.
برنامه‌ریزی، همکاری و ارائه با استفاده معنادار از انگلیسی.
۰۶ / سه خط آموزشی
برای زبان‌آموزان، سازمان‌ها و آموزگارانی که مسیر را هدایت می‌کنند؛ در یک مدل آموزشی پیوسته.
آموزش عمومی، آمادگی آیلتس و زبان تخصصی، متناسب با هدف‌های زبان‌آموز.
برنامههایی بر پایه زبانی که افراد در محیط واقعی کار به آن نیاز دارند.
شناسایی موقعیت‌های ارتباطی و اولویتهای سازمان.
شناخت سطح فعلی زبان کارکنان و نیازهای رشد آنان.
هماهنگی محتوا، هدف‌ها و شیوه اجرا با محیط کار.
تمرین ارتباطات حرفه‌ای مرتبط با کار، همراه با مدرسان متخصص.
پیگیری مشارکت و یادگیری در طول برنامه.
بررسی رشد بر اساس هدف‌های آموزشی توافقشده.
مستندسازی مشارکت و یادگیری در چارچوب برنامه توافقشده.
توسعه حرفه‌ای معلمان و تیمهای آموزشی مدارس بین‌المللی، مدارس دوزبانه و مؤسسات زبان.
۰۷ / معماری مشترک
همین معماری، آموزش زبان، برنامه‌های سازمانی و توسعه معلمان را به هم متصل می‌کند.
شناخت زبان‌آموز، مدرس، سازمان یا گروه هدف.
طراحی مسیر، محتوا و تجربه یادگیری متناسب با نیاز.
یادگیری با مدرسان واجد صلاحیت و کوچ‌های حرفه‌ای.
ادامه تمرین، مرور، پایش و پشتیبانی فراتر از کلاس.
۰۸ / زیست‌بومی به‌هم‌پیوسته
لینگوورس انسان‌ها، تمرین و فناوری را در یک زیست‌بوم یادگیری زبان به هم پیوند می‌دهد.
توانایی زبانی را در یک مسیر یادگیری شخصی توسعه می‌دهند.
زبان را برای ارتباط و عملکرد واقعی به کار می‌گیرند.
با آموزش و کوچینگ، توانمندی‌های حرفه‌ای خود را گسترش می‌دهند.
از تمرین پیوسته و یادگیری شخصی‌تر پشتیبانی می‌کند.
یادگیری در کلاس آغاز می‌شود. فراتر از آن ادامه می‌یابد.
۰۹ / کشف امکان‌ها
کارکردهای به‌هم‌پیوسته پشت تجربه یادگیری را بشناسید.
۱۰ / مسیر ادامه دارد
دقیق ارزیابی کنید. هوشمندانه شخصی‌سازی کنید. عمیق بیاموزید. پیوسته ادامه دهید. رشد کنید.
مسیر یادگیری زبانی را کشف کنید که حول نیاز زبان‌آموز طراحی می‌شود.
مسیر را آغاز کنید